() -1989年六.四事件?4月26日社论【14】激化了矛盾-
但是,后来**怎么会闹成那么大的乱子?关键是4?26社论。学生有不满情绪,总会表现出来,即使当时没有闹起来,以后还是要表达。总是有意见嘛!但是**闹得那么大,就在那个时候闹出那么大的乱子,就是4?26社论。社论以前和社论以后的情况不同。如果当时因势利导,做好工作,事情根本不会闹得那么大。4?26社论是个转折点。
4月19日,我就访朝的事情去过邓那里,也向邓谈了**的情况和如何处理的意见,邓当时都表示支持。但事情奇怪得很,我离开北京的当天晚上,北京市委的李锡铭【15】、**【16】就找万里【17】,要求召开中央常委会议听取他们的汇报。万里就上了他们的当。万里对**的看法和我自始至终都是一致的。万里把他们的要求转告了李鹏。我出访期间由李鹏代理主持常委工作。李鹏真是快啊,第二天晚上就召开了常委会。在李鹏主持下,李锡铭、**极力把**情况说得非常严重,他们不顾当时**有趋于缓和的情况。其实学生中间当时已经出现分化,一部分主张复课并已经复课了,少数人反对复课,有的学校为此还发生了纠纷,一些学生回到教室上课,那些比较激进的分子在门口把着不许进去。这种情况是因为这些学生气还没有完全出够,闹了一下就这样完了?当时如果接着做些工作,疏导,对话,允许学生提出一些合理的要求,这是很好的机会。可是他们在汇报时竟说“一场全国规模的包括中学生、包括工人在内的大规模行动正在组织发动之中,还说北京大学生纷纷派人到全国各地串联,到街上募捐筹集经费,要搞更大规模的行动。他们把个别学生的过激言论,特别是对邓老个人的过激言论加以宣扬,把**说成是反对**的,针对邓老的。自从改革开放以后,学生特别是大学生对西方的东西听的很多,看的很多。说一个领导人几句话,他们根本不认为是一回事,不像特殊时期以前或特殊时期当中空气比较紧张的时候。当时说我的也很多,什么几个孩子搞“官倒【18】呀,什么运了多少车皮化肥到我的家乡呀。当时在多少万人中间没有人说些偏激、过激的话是不可能的。有十个人说了这类话,你一集中就不得了。李锡铭、**他们这么做,是他们原来阶级斗争的思维方式起作用,还是别有用心,我就不清楚了。24日的常委会上把**定性为“有组织、有计划、有预谋的**反社会主义【19】的政治斗争,并形成了会议纪要。李鹏、李锡铭、**是始作俑者。
4月25日李鹏、杨尚昆【20】把常委会的情况向邓作了汇报。邓这个人对**一向主张采取强硬方针,认为**影响稳定。听了汇报以后,邓当即同意把**定性为“**反社会主义的动乱,提出“快刀斩乱麻加以解决。我4月19日到邓那里,我的看法他是完全同意的。25日李鹏、杨尚昆一讲,邓又同意他们的看法了,因为这和他历来的主张一致。4月25日邓同李鹏等人的讲话,本来是内部讲话。但当天夜里,李鹏就决定把邓的讲话向各级干部广泛传达,4?26日又把这个讲话改写成《人民日报》社论发表,公开把**定性为“一场有计划、有预谋的动乱,其目的是**反社会主义。在我出访朝鲜之前,李鹏、北京市的领导都没有向我说过他们这些看法。我刚刚离开北京,他们很快就召闻了常委会,并直接取得了邓的支持。这就改变了政治局常委原来的分析及准备采取的方针。
邓对李鹏大范围传达他的讲话是不满意的,邓的孩子对把邓推到前台也不满意。“五四【21】青年节我有个讲话。毛毛【22】打电话给讲话起草人【23】鲍彤【24】,希望在讲话中加上邓爱护青年的内容。5月17日在邓家决定戒严的那次会上,邓对李鹏说:这次不要像上次那样搞了,不要把我决定戒严的事捅出去。李鹏连连说:不会!不会!
有人利用学生的过激言论来激化矛盾,把党和政府推到和学生尖锐对立的地位。经过改革开放,学生批评领导人本来算不了什么事,发泄一下而已,并不意味着这些人要推翻我们的制度。但是把学生批评邓的话集中起来说给邓听,对老人是极大的刺激。这些人还把学生中少量的、零星的、分散的过激言论说成是**的主流,说斗争矛头指向邓。由于邓多年形成的以“阶级斗争为纲【25】的思维方式,所以一听到李鹏的汇报就发表了那样的讲话。这恐怕是主要原因。
我在朝鲜时,4月24日常委会纪要和邓的讲话通过使馆传给了我。我回电表示:我完全同意小平同志对付当前动乱所做出的决策。这些文件发给我,我就必须表态,也不能表示不同意见,因为我在国外不了解国内的情况。但我没有对常委纪要表态。看了邓的讲话,当时我脑子里马上的一个反应就是又一场反对自由化的运动要来了。我倒没有想**平息不了,因为我并不认为这是一个很大的问题。我担心的是十三大以来的改革特别是政治改革的势头受到损害,因为邓认为,**的原因是长期反自由化不力。
前面说过,追悼会结束以后,**趋于缓和,而且学生内部也有不同意见,一部分主张复课,这是很好的机会。只要我们进一步做好工作,**是可以平息的。但是4?26社论一发表,情况立即发生了变化,大大激化了矛盾。学生被社论的言辞和政治帽子所激怒。什么“**反社会主义、“有计划有目的等等,学生多年没有听到这样的话了,情绪一下子激动起来,原来处于中间状态的人也被推到了激进的一边。从朝鲜回来后我找了几个大学的人谈过,他们都讲了这个情况。4?26社论一发,各方面包括机关都非常不满意,“怎么搞了这么一个东西?所以4月27日上街游行的人一下子上升到十万。由于4?26社论的言辞比较严厉,学生们感到这个行动可能受到镇压,因此有的学生游行以前给家里或亲友写下了遗言、诀别信。4?26社论不仅激怒了学生,机关、团体,民主党派【26】也普遍抵触。他们不理解、抵触,甚至反感。他们认为学生关心国家大事,关心改革命运,提出社会热点问题,是可贵的爱国行为。政府不仅不表示爱护,加以引导,反而站到学生的对立面,给他们扣上“**反社会主义的帽子,以火药味如此之浓的社论吓唬他们。尤其是知识分子反应更加强烈。政府这样做,社会上更加同情支持学生。从现场拍摄的录相可以看到,当时学生的游行队伍走到哪里,沿街的群众就拍手欢迎,呼喊支持的口号,有些人甚至加入游行队伍。就连负责阻挡游行的警察也是敷衍一下就放行了。本来布置的一些封锁线,学生队伍走到那里,警察就让路,学生游行可以说畅行无阻。
当时许多老同志对学生游行相当担心。因为知道小平讲了那么一篇话,生怕矛盾激化,发生流血事件,一再表示要中央克制,不要动武。彭真【27】直接给中央办公厅打过几次电话,说无论如何不要动武,无论如何要克制,希望中央不要让矛盾激化。当时只有**【28】听了小平讲话以后,给小平打电话说:“要下决心抓他几十万人!这话不知准不准确。还有王震,他也主张多抓些人。面对成千上万的游行队伍,加上许多老同志劝告,原来决心驱散游行的人,如北京市委领导人和李鹏等人也束手无策。这当然是很好的事情。学生们原来以为游行可能受到镇压,结果什么事情也没有发生。这样一来,参加游行的学生回到学校以后,就庆祝胜利,欢欣鼓舞,更加无所畏惧。
由于传达了小平同志的讲话,发了社论,学生会、党团组织、校长、教师,原来都拼命地阻挡学生,叫他们无论如何不要去上街。学生回去以后,弄得党团干部受到奚落,他们感到委屈,有埋怨情绪,认为被出卖了,躺倒不干了。包括**这样的人也有这种感觉。5月1日常委听北京市的汇报,**一肚子怨气,说学校基层干部感到被出卖了。我批评他:谁出卖谁?
4?27大游行的结果说明这么几个事:原来以为4?26社论一发,“**反社会主义的调子一定,学生就不敢动了,结果不仅没有压下去,反而闹得更大了。这说明用无限上纲的老办法,过去很灵现在不灵了,此其一;其二,由于广泛传达了邓老4.25讲话,学生都知道4?26社论是邓完全支持的,但仍不顾一切地上了街,这说明再靠最高权威的领导人发话也不灵了;其三,北京市刚刚发布示威游行管理办法,提出了严格的管理和限制,也不灵了,等于作废,警察阻挡也不灵了。当时我回到北京了解了这些情况以后就感觉到,如果不缓解下来势必动武。现在与4?27以前不一样了,学生经过4?27大游行什么都不怕了。他们认为政府没有办法,政府什么手段都拿出来了,就剩下出动军队这一招,而学生当时认为政府是不会出动军队的。所以以后的事就比较难办了。总之,4?26社论对整个北京的事情起了很坏的作用,增加了以后解决问题的难度。
以上说明,如果不用疏导对话办法,要用强制手段制止**,除了动用军队,没有别的办法。我从朝鲜回来途经沈阳时,听了沈阳的汇报,他们也是大会传达邓的讲话,省委都怀疑:现在还用这种办法行吗?他们说,传达邓讲话以后很多人骂邓。所以我从朝鲜回来后就觉得局势很危险。4?26社论以后,其他办法都不灵了,存在着发生大规模流血的可能。
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【14】4.26社论:1989年4?26日《人民日报》社论,题目为《必须旗帜鲜明地反对动乱》。
【15】李锡铭(1926-):河北束鹿人。时任**政治局委员,北京市委书记。1989年“**中以北京市领导的身份,对促成武力镇压起了推波助澜的作用。1993年任全国人大常委会副委员长。
【16】**(1930-):四川安岳人。时任国务委员、北京市市长。1989年“**中以**北京市颌导的身份,对促成武力镇压起了推波助澜的作用。“六四镇压之后,代表国务院发表了《关于制止动乱和平息**的情况报告》。1992-1995年任北京市委书记。1998年因贪污罪被判有期徒刑16年。
【17】万里(1916-):山东东平人。1977年任安徽省委第一书记,推行包产到户政策取得极大成功。是改革开放的重要支持者和领导者。1980-1988年任中央政治局委员、书记处书记,国务院副总理兼国家农委主任。1988年任第七届全国人大常委会委员长。
【18】“官倒是1980年代在中国流行的提法,指官员(或官员的亲友)利用权力,在价格双轨制(官价和市价并存,官价低,市价高)的特殊条件下倒买倒卖牟取利益。这是当时官商勾结进行**活动的一种重要形式。六四镇压以后,完全失去了民众监督,**变本加厉,小打小闹的倒买倒卖,逐渐为公然侵吞国有资产、侵占土地、垄断关键性行业等大规模的**行为所替代,“官倒一词也随之逐渐淡出。
【19】**反社会主义有罪,是**1957年“反右斗争的根据。自此一直为**所奉行,成为当代中国社会鲜有异议的“天经地义。
【20】杨尚昆(1907-1998):重庆潼南人。1982-1987年任中央政治局委员,**常务副主席兼秘书长。1988年任中华人民共和国主席。是当时**党内极具影响力的元老之一。1989年**中,杨尚昆开始支持**的方针,最后转而选择拥护邓老的武力镇压决策。
【21】1919年5月4日,以青年学生为主包括市民、工商界人士等参与的从北京开始遍及全国的游行、请愿、罢课、罢工等示威活动。事件起因是第一次世界大战后举行的巴黎和会中,西方各国把德国在山东的权益转让给日本。当时北洋政府在巴黎和会西方各国面前显得软弱,激发民众的愤怒之情。五四运动影响深远,是中国激进派知识精英疏远西方模式,逐渐接受俄国革命理念的转折点,为**最后夺取政权奠定了思想及社会基础。
【22】毛毛(1950-):毛毛是邓老的三女儿邓榕的小名。后任中国国际友好协会副会长。
【23】“五四青年节讲话的起草人是社会科学院院长胡绳,鲍彤是修改定稿者。
【24】鲍彤(1932-):浙江海宁人。时任**中央委员、政治局常委政治秘书、中央政治体制改革研究室主任。1987年前**担任国务院总理期间,鲍任国务院总理秘书,兼国家经济体制改革委员会副主任。1989年“**中,鲍彤反对邓老用军队镇压学生,被非法关入秦城监狱。1992年被判处有期徒刑7年。
【25】“阶级斗争为纲是**思想的核心,也是他进行决策的“根本指导思想。所谓阶级斗争,是指“无产阶级和资产阶级的斗争,根据这个指导思想,制度性地要求全民在**执政实行公有制的条件下,不断搜索和铲除“资产阶级。“阶级斗争为纲是**时代中国内乱以及灾难的政策根源。
【26】中国除中国**外,还有八个“民主党派,即中国国民党革命委员会(民革)、中国民主同盟(民盟)、中国民主建国会(民建)、中国民主促进会(民进)、中国农工民主党(农工党)、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟(台盟)。“民主党派是**绝对权力的附庸。
【27】彭真(1902-1997):山西曲沃人。**元老。长期担任政治局委员,书记处常务书记。特殊时期中下台。1979年复出,任中央政治局委员,全国人大常委会副委员长。1983-1988年任全国人大常委会委员长。
【28】**(1909-1992):湖北黄安人。1954-1980年任国务院副总理;特殊时期前是陈云的助手之一,特殊时期中陈云靠边站,就由他继续负责财政、贸易和经济方面的工作。1977-1987年任中央政治局常委;1983年任中华人民共和国主席,1988年后任全国政协主席;是当时党内有影响的元老之一。他在政治上和经济上都反对进行改革。1989年“**中,他力主武力镇压学生和市民。